Código: PRO-MOODLE-012
Objetivo
Definir e implementar el formato del curso estándar para la universidad.
Alcance
Incluye las actividades correspondientes a la determinación, configuración del formato o diseño del curso y del tamaño de archivo permitido.
Responsabilidades
Dirección Académica:
- Definir e implementar el formato o diseño de curso.
Dirección de TI:
- Configurar e inhabilitar los formatos de curso que no estarán disponibles.
Procesos asociados
- PRO-MOODLE-002 Definición de plantillas o temas en Moodle.
- PRO-MOODLE-011 Definición e implementación de la estructura del sitio.
Paso a paso
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No. |
¿Quién? |
¿Cómo? |
Regla de negocio
• El formato del sitio debe definirse al menos 1 semana antes del inicio de cada período académico.
• El Administrador del sitio deberá editar y desactivar los formatos de curso que no cumplan con lo normado por la Dirección del Campus Online o su equivalente.
• Es responsabilidad del Campus que los docentes adopten el formato oficial de curso.
• Se establecerá un límite de subida por archivo para administrar mejor el almacenamiento, este puede ser de 10 MB.
| 1 | Dirección Académica | Define el formato de curso y tamaño de archivo permitido que adoptarán los Campus. |
Buena práctica
Se recomienda que el formato del curso sea simple, intuitivo y fácil de navegar.
| 2 | Solicita a la Dirección de TI establecer el formato de curso, inhabilitar aquellos que no se usarán, y personalizar el límite de tamaño de archivo. |
| 3 | Dirección de TI | Establece el formato de curso deseado, edita sus propiedades, e inhabilita los formatos no deseados. |
| 4 | Limita el tamaño de archivo permitido en los cursos. |
| 5 | Para establecer un límite de subida de archivo, ingresa en Administración del sitio – Seguridad – Configuraciones de seguridad del sitio – Tamaño máximo de archivo subido. Luego, selecciona la deseada. |
Buena práctica
Se aconseja usar un servicio de almacenamiento externo tipo Google Drive o Dropbox para archivos que excedan el límite permitido por el sitio.
Advertencia
Se deberá monitorear que los docentes usen adecuadamente el límite de tamaño de archivo, y el tipo de archivo que usan.